美军与MIT发布“数字孪生体”课程

为了普及未来战争所需要的颠覆性技术，美国国防部下属首席数字与人工智能办公室（CDAO）跟麻省理工学院（MIT）合作，利用美国空军的数字大学平台，开展包含数字孪生体、人工智能等的在线课程。

从刚刚发布的DoDI 5000.97 数字工程指令来看，数字孪生体已经被列为数字工程的核心，它是数字模型的未来形态，因此，让美军每名人员掌握相关知识，成为推进军事数字化转型的主要任务之一。

2023年10月23日，CDAO办公室公布了跟MIT合作的在线课程，其中，数字孪生体首次被列入美军全军学习内容，这意味着数字孪生体开始得到较为广泛的认同。

在2009年DARPA提出数字孪生体概念之后，MIT、卡耐基梅隆大学、霍普金斯大学、美国海军研究生学院等知名学术机构参与了数字孪生体科学技术体系建设过程，在最近几年开始进入到更深入的应用层面。

跟中国当前情况类似，美国国防部在推进数字孪生体应用过程中，面临众说纷纭的状况，既有NASA背景的阿波罗计划就开始的演进论调，还有Ansys、达索等仿真软件公司借机炒作的情况。

当时，在DARPA和美国空军科学研究办公室的坚持下，美国国防部研究工程部门采信了数字孪生体为颠覆性技术的定位，在过去5年多时间，投入较多资源梳理数字孪生体知识体系，目前已经初见成效。

作为曼哈顿计划的主要参与者，MIT赞同DARPA和美国空军对数字孪生体的判断，认为该技术是颠覆性技术中的颠覆性力量，它是当前的“数字曼哈顿计划”，这将改变未来大国竞争的力量对比，因为数字孪生体跟其他数字技术的融合，将重塑战场、太空作战、战斗管理以及电磁战等应用。

按照胡权在《数字孪生体》一书的提法，数字孪生体跟人工智能、数据科学等一起，是第四次工业革命的通用目的技术。

对于数字孪生体在国防领域的应用，数字孪生战场实验室提出了“通用目的部队”（GPF，General-Purpose Force）的概念，以阐释它在力量倍增器方面的价值，并为军事数字化转型提供了一套理论基础。

从MIT提供的所谓颠覆性技术（Disruptive Technologies）课程描述来看，它认为当前有一系列的颠覆性技术，数字孪生体是其中一种。

之所以由CDAO办公室来支持数字孪生体在线课程提供，是因为数字孪生体跟人工智能的关系非常大，它提供的“可计算”环境，将为机器学习的潜力大大得到释放，这一点已经在数字孪生战场实验室编写的《军事人工智能白皮书》中做了详细阐述。

MIT设计的数字孪生体课程，当前处于CAC（保密）状态，非美军人员难以参与学习。

暂时不清楚CDAO和MIT是否会把非保密版本的数字孪生体课程公开，这样人们就可以管窥美军的数字孪生体知识体系。

从CDAO公开的链接来看，大家可以登陆以下网址：

https://digitalu.af.mil/