胡权 2021-12-05发布 阅读:852次 ⋅ 课程体系  太空作战  美国空军学院   ⋅

按照数字孪生战场实验室2022年工作目标和计划要求,通过对全球军事院校和研究机构的教学和研究主题的跟踪分析,设计一套培养太空作战创新人才课程体系,包含知识体系、兵棋推演和作战仿真等内容。

美国空军学院针对太空作战设计了专门的课程体系,量身定制了四个方向的课程体系,即太空作战、装备采办、情报、数字数据与网络,每个方向的课程体系分为必修和选修课程。

课程要求学员掌握太空感知,通过对体系化的学科知识和和太空相关国家社会文化的深入理解,拓宽对太空作战领域的理解。对于一些非美国太空部队学员,包含导航、通信、导弹预警和ISR等的学习内容,可以增强学员联合作战意识。

一、太空作战方向的课程

作为太空作战操作人员,需要掌握轨道作战、电子战和太空作战管理等知识和技能,这是未来太空战场的主要内容,这体现了太空作战的挑战,同时也展现了相关作战模式。

参与太空作战方向课程的受训人员需要掌握中级天体动力学、太空任务负荷设计、太空法律和美国国家太空政策等必修知识,同时还需要从17门选修课中学习至少一门。

太空作战方向选修课程名称如下:

编号

课程名称

天文 331

空间系统工程

天文 332

卫星通信

天文 423

太空任务设计

化学 325

空间化学

经济 374

国际经济概览

地理 340

地理信息系统导论

地理 382

遥感和影像分析

地理 482

先进遥感技术

历史 322

太空力量的历史

历史 270

现代亚洲史

历史 240

现代俄罗斯史

战略 490

亚太战略

战略 493

欧亚战略

物理 375

太空感知物理学

物理 391

光学与激光导论

政治 469

俄罗斯、东欧和欧亚大陆的政治

政治 473

亚洲政治

二、采办方向的课程

美国国防部有《国防采办指南》,武器装备的采办非常重要。对于2019年新设的太空部队来讲,需要建立更高效的采办体系,让学员了解采办相关的知识至关重要,这是落实美国国防部《数字工程战略》的要求之一。

参与采办方向课程的受训人员需要掌握新作战能力工程、新型技术推进和新系统研发管理三方面的知识。必修课程为空间系统工程、太空任务负荷设计、美国国家太空政策、系统工程或项目管理导论,选修课程有19门,学员需要从中选择至少一门。

采办方向选修课程名称如下:

编号

课程名称

天文 332

卫星通信

天文 423

太空任务设计

化学 325

空间化学

电子 343

电磁学

电子 348

电信原理

电子 434

数字信号处理

电子 446

应用通信系统

地理 340

地理信息系统导论

地理 382

遥感和影像分析

历史 322

太空力量的历史

历史 270

现代亚洲史

历史 240

现代俄罗斯史

法律 419

太空法律

战略 490

亚太战略

战略 493

欧亚战略

物理 375

太空感知物理学

物理 391

光学与激光导论

政治 469

俄罗斯、东欧和欧亚大陆的政治

政治 473

亚洲政治

三、情报方向的课程

掌握军事情报非常关键,美国空军学院专门开发了情报方向的课程,要求能够利用美国保密(跟商业对应的军事卫星等)空间资源,能够保卫敌对方的反太空战行动。

对于情报方向的受训人员,必修课程包含天文地理,即太空任务载荷设计和地理信息系统导论,同时还有一门政治课“美国国家太空政策”。情报方向的学员需要从15门选修课中学习至少两门,其中要求必选一门以俄罗斯或中国为重点的课程。

情报方向学员选修课程名称如下:

编号

课程名称

天文 332

卫星通信

地理 382

遥感技术

地理 482

先进遥感技术

地理 485

应用无人机摄影测量

经济 374

国际经济概览

历史 322

太空力量的历史

历史 270

现代亚洲史

历史 240

现代俄罗斯史

战略 490

亚太战略

战略 493

欧亚战略

物理 375

空间领域感知物理学

物理 391

光学与激光导论

政治 462

政治与情报

政治 469

俄罗斯、东欧和欧亚大陆的政治

政治 473

亚洲政治

四、数字方向的课程

在2018年,美国国防部发布了《数字工程战略》,由此可见数字技术在军事人员培养的重要性,按照美国空军学院的字面意思,即为:数字数据与网络专家,他们需要保障网络和卫星链路的安全,破坏敌对方链路。

对于选择了数字方向课程的受训人员,他们的必修课程为空间任务负载设计、网络法律或太空法律、网络安全政策和政治/国家太空政策三门课程。对于选修课程,则需要从11门中选一门,从6门中选至少一门。

数字方向学员选修课程名称如下:

1. 学员需要选一门

编号

课程名称

天文 332

卫星通信

计算机 364

信息存储和检索

计算机 380

算法设计与分析

计算机 467

计算机网络

网络 333

国际经济调研

网络 334

防御性网络行动

电子 281

数字设计和计算机体系结构

电子 348

电信原理

电子 382

嵌入式计算机系统 I

数学 378

应用统计建模

运筹学 312

概率模型

2. 学员至少选择一门

编号

课程名称

历史 322

太空力量的历史

历史 270

现代亚洲史

历史 240

现代俄罗斯史

战略 490

亚太战略

政治 469

俄罗斯、东欧和欧亚大陆的政治

政治 473

亚洲政治

从以上四个方向的太空作战课程体系来看,美国太空部队的建设正在紧密锣鼓开展中,人才培养是其中重点之一。

通过太空作战和装备采办两个方面的建设,能够培养未来作战人员;对于情报和数字人才,则体现了应用太空的能力,能否服务于美国的国防战略需要。

结合到数字孪生战场实验室的实际,将重点开发太空作战兵棋推演和仿真,同时将推进数字孪生装备的研制和验证测试,这将充分释放数字孪生体技术的核心价值,推进数字孪生国防理论体系的发展。


作者:胡权,工业4.0研究院院长,数字孪生体联盟理事长



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